A UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE SENSORIAMENTO REMOTO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

A utilização do sensoriamento remoto no ensino de Geografia possibilita aulas mais interessantes, bem como contribui para tornar o processo de ensino-aprendizagem relevante. Desta maneira, desenvolveu-se nos meses de junho e julho o projeto sobre sensoriamento remoto, nas turmas 7° Azul e 7° Verde.

Com a aplicação da proposta diferenciada, os alunos construíram conhecimentos geográficos e cartográficos significativos, de modo irreverente e contextualizado. Como também, participaram e o envolveram-se nas atividades desenvolvidas, interpretando os dados levantados referentes à temática através de discussões e de interpretações do contexto local, bem como possibilitou o exercício da criatividade e do pensar crítico-reflexivo.

A partir da aplicação da atividade os alunos foram desafiados a refletir sobre os problemas ambientais do Bairro Lorenzi, Santa Maria (RS), e elaborarem vídeos, teatros, panfletos, programa para a rádio escolar e obras de arte com materiais recicláveis. Estes produtos incentivam a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente.

No dia 06/06/2013, foi trabalhado alguns conceitos  relacionados ao sensoriamento remoto, a partir de um apresentação em Prezi. Disponível em http://prezi.com/rk_bh9ycnm7g/sensoriamento-remoto.

   Após, com auxílio de cartas topográficas, imagens de satélites e  fotografias aéreas, identificaram alvos. 

Sensoriamento 1 - slideshow

   Em um segundo momento, os alunos foram para o laboratório de informática e utilização o software Google Earth para localizar o Bairro e identificar áreas com problemas ambientais.  

O estudo das pirâmides etárias e as consequências na sociedade brasileira.

Estudar a composição da população brasileira possibilita compreender a sociedade atual, analisar as mudanças ocorridas com o passar dos anos e identificar as necessidades futuras.

 A partir do estudo das Pirâmides Etárias, os alunos dos 7° anos, perceberam que está ocorrendo o envelhecimento populacional. Diante disto, os alunos foram para o laboratório de informática, onde pesquisaram sobre a situação dos idosos nos dias atuais e realizando uma breve análise sobre o estatuto do idoso. Como produto final, foi elaborado um fôlder com as produções textuais e artísticas dos alunos.